Este espacio de visionado compartido y conversación en torno a los films, se sustenta en dos inquietudes educativas. A saber: La autorización a tomar la palabra, el darse ese derecho, tomado de sí mismo; y, de otro lado, la pregunta y el interés por la performatividad del cine (Cavell, S: 2008). En otros términos, el tránsito hacia una sensibilidad libre, la educación de la experiencia a través del cine