Tiempo de comprender. Distintos abordajes de la educación sexual

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dc.creator Gangli, Cecilia Inés
dc.date.accessioned 2020-04-24T02:28:51Z
dc.date.available 2020-04-24T02:28:51Z
dc.date.issued 2020-04-23
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/2133/18047
dc.description A través de una investigación cualitativa, realizada con docentes de las asignaturas Biología, Educación Física, Construcción de Ciudadanía e Identidad y Psicología se indagó sobre las modalidades diversas en que estos implementaban la ESI en sus clases. es
dc.format application/octet-stream
dc.language.iso spa es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es *
dc.subject Investigación cualitativa es
dc.subject Encuesta es
dc.subject Entrevista cualitativa es
dc.subject Observación de clases es
dc.subject Concepción subyacente es
dc.subject Educación sexual es
dc.subject Educación Sexual Integral es
dc.title Tiempo de comprender. Distintos abordajes de la educación sexual es
dc.type other
dc.type Material Didáctico
dc.rights.holder Cecilia Gangli es
dc.rights.text https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.description.fil Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario es
dc.type.collection material_didactico
dc.type.other Texto narrativo es
lom.educational.context Superior no universitario es
lom.educational.context Grado es
lom.educational.context Posgrado es
lom.educational.difficulty Sencillo es
lom.educational.interactivity mixta es
lom.educational.typicalAgeRange jovenes es
lom.educational.typicalAgeRange adultos es
lom.learningResourceType Texto narrativo
lom.learningResourceType Texto narrativo


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