Adolescentes y temporalidad: transmisión de experiencias y espacios virtuales

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dc.creator Bolis, Nora
dc.date.accessioned 2020-09-12T15:40:32Z
dc.date.available 2020-09-12T15:40:32Z
dc.date.issued 2019-12
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/2133/18904
dc.description La transmisión entre generaciones es condición de la temporalidad como dimensión articuladora del psiquismo. ¿Qué especi-ficidades cobra este proceso en la adolescencia, o en las adolescencias? No pueden unificarse las modalidades en que se produce o se detiene la transmisión entre generaciones y esta diversidad incide en la configuración de la temporalidad para los adolescentes ¿Qué particularidades presenta la transmisión de experiencias de adultos a jóvenes, cuando las tecnologías modelan y temporalizan la comunicación y el encuentro entre las personas? ¿Cómo se entraman los lazos entre adolescentes en los contextos virtuales? Se esboza una reflexión, des-de la lectura de la noción de experiencia para Walter Benjamin (1939), sobre las condiciones actuales de la transmisión de la experiencia subjetiva y sus efectos en la experiencia temporal de los adolescentes. Si las tecnologías de la comunicación y la información diseñan los modos de control social, la dimensión de lo íntimo entendida como exterioridad interna a la dicotomía público/privado, se recorta como resguardo último de la subjetividad. Finalmente se observan los encuentros y desencuentros de la escuela, como espacio privilegiado de transmisión entre generaciones, con los espacios virtuales de socialización es
dc.format application/pdf
dc.language.iso spa es
dc.publisher IRICE (CONICET/UNR) es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ *
dc.subject Psicología es
dc.subject Adolescentes es
dc.subject Temporalidad es
dc.subject Transmisión es
dc.subject Experiencia es
dc.subject Espacios virtuales es
dc.title Adolescentes y temporalidad: transmisión de experiencias y espacios virtuales es
dc.relation.publisherversion https://ojs.rosario-conicet.gov.ar/index.php/revistairice/article/view/1116/1232 es


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