• Marco introductorio para abordar el texto “¿Qué es la Ilustración?” de Immanuel Kant 

  Sánchez, Silvana
• Área de Ecología, Política y Alimentación 

  Sánchez, Silvana (2018)

  El Área de Ecología, Política y Alimentación se creo en 2019 con la intención de conformar un espacio colectivo que nuclee a docentes, graduadxs y estudiantes de la carrera de Antropología de la UNR, que desarrolle ...
• Edgardo Garbulsky: contribuciones para una antropología crítica desde la ciudad de Rosario 

  Sánchez, Silvana (2020)
• Proyecto de Capacitación Interna: Historia de la Antropología latinoamericana 

  Sanchez, Silvana; Dobry, Mara; Pavesio, Victoria (2016)

  SetratadeunGrupodeEstudioconformadoporintegrantesdelacátedraCorrientesAntropológicasIquepretendeprofundizarlaactualizaciónyeldebateacercadelahistoriadelaproducciónantropológicaenAméricaLatina.ElprocesodetrabajoendichoGru ...
• Pueblos indígenas, territorios e interculturalidad. Un análisis sobre políticas públicas, configuraciones identitarias y luchas etnopolíticas en la provincia de Santa Fe 

  Bufarini, Mariel (2020)

  El presente proyecto se propone continuar y profundizar una línea de investigación que se viene desarrollando por algunos de los integrantes del actual equipo durante los últimos años. A su vez, se ha constituido como ...
• Experiencias Formativas Intergeneracionales en la relación familia, escuela y trabajo. Primeras aproximaciones 

  Achilli, Elena (2020)

  En el presente trabajo comunicaremos avances preliminares que derivan del PID: “Estado, transformaciones sociales y cotidianeidad. Análisis de experiencias formativas intergeneracionales en la relación familia, escuela ...
• Co-participación en la investigación etnográfica/antropológica. De compromisos y desafíos 

  Achilli, Elena Libia; López Fittipaldi, Marilín (Instituto de Ciencias Antropológicas. Facultad de Filosofía y Letras | Universidad de Buenos Aires, 2015)
• Hacer antropología. Los desafíos del análisis a distintas escalas 

  Achilli, Elena Libia (Instituto de Ciencias Antropológicas. Facultad de Filosofía y Letras | Universidad de Buenos Aires, 2015)
• Co-investigación y tradición etnográfica latinoamericana. Algunas experiencias actuales 

  Torres Leal, Iván; Vera, Raquel; Malod, Galie; Achilli, Elena Libia (Editorial del Centro de Estudios Avanzados Centro de Estudios Avanzados, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Córdoba, 2019)

  El presente trabajo deriva de un Proyecto mayor que se configura, fundamentalmente, a modo de un programa de formación en la investigación social dado que articula un conjunto de estudios particulares que sus integrantes ...
• Investigar en Antropología. Acerca de cómo escribimos 

  Achilli, Elena Libia (UNR Editora. Editorial de la Universidad Nacional de Rosario, 2016)

  El objetivo que orienta esta presentación es realizar un ejercicio de objetivación acerca de cómo escribimos aquello que intentamos conocer desde la investigación. Parto del supuesto que la escritura se vincula al enfoque ...
• Políticas, transformaciones sociales y relaciones intergeneracionales. Avances preliminares 

  Achilli, Elena Libia; Greca, Verónica; Villarreal, María C; Bufarini, Mariel; Romero Acuña, Macarena; Vera, Raquel; Pavesio, María Victoria; Espoturno, Marina Eliana; Torres Leal, Iván; Malod, Galie; Biagetti, Lucas; Pellegrini, Natalí; Martínez, M E; Menna, María de los A; Guillaumet, María J (UNR Editora. Editorial de la Universidad Nacional de Rosario, 2018)

  El presente trabajo deriva del PID-SECYT-UNR 1HUM 514 (2016-2019) Políticas públicas y cotidianeidad social. Análisis de experiencias formativas intergeneracionales en contextos urbanos y rurales. Se trata de un Proyecto ...
• De políticas públicas y experiencias formativas intergeneracionales en contextos urbanos y rurales 

  Achilli, Elena Libia; Greca, Verónica; Menna, María de los A; Villarreal, María C; Bufarini, Mariel; Romero Acuña, Macarena; Vera, Raquel; Pavesio, María Victoria; Espoturno, Marina Eliana; Torres Leal, Iván; Malod, Galie; Biagetti, Lucas; Pellegrini, Natalí (UNR Editora. Editorial de la Universidad Nacional de Rosario, 2017)

  En el presente trabajo nos interesa socializar los primeros avances que hemos realizado colectivamente en el marco del PID-SECYT-UNR 2016-2019 (1HUM514): “Políticas Públicas y Cotidianeidad Social. Análisis de experiencias ...
• El trabajo docente en contextos de pobreza urbana. Una experiencia en Taller de Educadores 

  Achilli, Elena Libia; Vera, Raquel; Pavesio, María Victoria (SECRETARIA DE CULTURA DE AMSAFE ROSARIO, 2017)
• Construcción de conocimientos antropológicos y coinvestigación etnográfica 

  Achilli, Elena Libia (Cuadernos de Antropología Social; Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, 2017)
• Enseñar antropología. Una introducción 

  Achilli, Elena Libia (Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 2016)

  Hablar de la enseñanza de la antropología supone pensar en la dinámica interactiva y transformadora de quehaceres disciplinares que se vinculan. Es decir, implica relacionar el campo de la antropología y el de la educación, ...
• Entre pedres, parets i construccions col-lectives. Un passeig per la vida quotidiana de Costur 

  Romero Acuña, Macarena (Servicio de Comunicación y Publicaciones, 2018)
• Los aportes de Liliana Sinisi, recuperando debates en torno a los procesos de integración-inclusión /exclusión escolar 

  Romero Acuña, Macarena; Pereyra, Cristina (Editorial Biblos, 2018)
• La obligatoriedad de la escuela secundaria en contextos rurales de Argentina: Desde las prescripciones normativas a las construcciones cotidianas en tres experiencias educativas 

  Ambroggi, Sofía; Cragnolino, Elisa; Romero Acuña, Macarena (Universidad de Zaragoza, 2019)
• Políticas socioeducativas y trabajo docente en relación a la “integración-inclusión” de “niños con necesidades educativas especiales” Un análisis de procesos cotidianos en una escuela primaria. 

  Romero Acuña, Macarena (XI Reunión de Antropología del Mercosur, 2015)
• La escuela un lugar de encuentro: acerca de las prácticas docentes en contexto isleño. 

  Romero Acuña, Macarena; Calamari, Mirna; Arce, Itati (Editorial Biblos, 2015)

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