En este capítulo se tratarán aspectos de la represión cultural en el área educativa a lo largo de la última Dictadura argentina (1976-1983); en particular, se abordará la política de los libros, focalizando en textos destinados a la infancia. Como dispositivo metodológico, se explorarán fuentes primarias, circulares, resoluciones, decretos y discursos de la época, examinando, a partir del análisis crítico del discurso ideológico, la política educativa concretada en el plano nacional y de modo específico en la provincia de Santa Fe.
In this chapter we consider aspects of cultural repression treated in education over the last dictatorship Argentina (1976-1983); in particular, the policy will address books, focusing on texts for children. As a methodological device , primary , circular fountains, resolutions, decrees and speeches of the time , examining, from the critical analysis of ideological discourse, education policy materialized at the national level and specifically in the province of Santa Fe will be explored.
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